Pedagogicamente falando

terça-feira, 24 de junho de 2008

O olhar que lançamos sobre o tema “Pedagogia, Escola e Família.

Algumas reflexões” pretende abordar os “Fundamentos da Educação” no Curso de Pedagogia da como pressupostos que direcionam nossa maneira de ver, refletir e pesquisar os desafios educacionais que irrompem diante de nós, repercutindo no entendimento de “nosso mundo, nossa vida” ou seja, de nosso mundo natural e social. O tema “Pedagogia, Escola e Família: algumas reflexões”, exige também a observação dos educadores sobre o como a Escola vem desempenhando suas responsabilidades do “ensino educativo”, não como substituta da Família, mas, antes como sua aliada.
Sabe-se que o Curso de Pedagogia gravita em torno da criança, do jovem ou do adulto que freqüentam a Escola e da formação dos profissionais da Educação para atuarem na Gestão Educacional, nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental e na Educação Infantil.
Nesse universo, o acadêmico “aprende a conhecer” e “aprende a fazer” a escolaridade básica e as formas de socialização, ou seja, conhece, ensina e aprende como ser um membro da sociedade.Sendo a educação acima de tudo um ato social e o trabalho do professor, principalmente, formular representações de nós mesmos, dos outros e de nosso ambiente físico e social, é praticamente impossível elaborar ou esboçar projetos pedagógicos sem a compreensão de que a realidade social é uma construção humana e que as utopias constituem inspirações para projetos. Esse entendimento é formado também pelo estudo do encadeamento das idéias defendidas pelos “clássicos” e por posturas transdisciplinares.
“a Pedagogia como um esforço deliberado para influenciar os tipos e os processos de produção de conhecimentos e identidades em meio a determinados conjuntos de relações sociais e entre eles”.
Necessitamos, por conseguinte, de muitas discussões e reflexões teórico – práticas que nos conduzam para uma formação do Pedagogo da sociedade do conhecimento e da sociedade da consciência.

Dialogando com a Pedagogia - 09:03